Yusuf Kaymakçı

  ORTA ÇAĞ SİYASET DÜŞÜNCESİ VE DÜŞÜNÜRLERİ Ortaçağın Toplum Yapısı          Ortaçağ dönemi bir görüşe göre M.S 395 – 1453 yılları arasındaki zaman dilimidir, 395 tarihi Roma İmparatoru Teodos’un ölüm yılı, aynı zamanda Roma imparatorluğunun parçalanış tarihidir. 1453 İstanbul’un Türkler tarafından fethi ve Doğu Roma İmparatorluğu’nun yıkılış yılıdır. Diğer bir görüş ise, Ortaçağı M.S. 476 – 1492 yılları arasına yerleştirir. 476 Batı Roma İmparatorluğunun yıkılış tarihi, 1492 ise Amerika’nın keşfi tarihidir. Bir başka görüş ise, Ortaçağı M.S. 476 yılı ile XVII inci yüzyıl arasına sokar, XVII inci yüzyıl Avrupa’da mutlak monarşilerin gelişmelerini tamamladıkları yüzyılıdır [1] .   Feodal Toplum       ‘ Ortaçağ’ kavramı üzerinde olduğunca ‘‘feodalite, feodalizm’’ ya da ‘’feodal toplum’’ kavramsallaştırmaları üzerine de herhangi bir uzlaşma bulunmamaktadır. Örneğin Maurice Dobb için feodalite ‘’bağlı bulunduğu bir be...

 Yusuf KAYMAKÇI - Harran Üniversitesi - Şanlıurfa - 2021 Sıbyan - İptidai Mektepleri      Mektep kelimesi, "yazı yazmanın öğrenildiği yer" anlamına gelmekte olup, Müslümanlarca bir çocuğun ilk önce Kur'an öğrenmesi gerektiğinden dolayı gerçekte '"Kur"an öğrenilen yer" manasında kullanılmaktadır'. Osmanlı Türkiye'sinde bu tip mekteplere "Sıbyan Mektebi" denilirdi. Osmanlılar, Selçuklularda ve diğer İslam ülkelerindeki mektep ve küttap denen ilköğretim düzeyindeki okulları alarak, okuma-yazmanın ilk basamağını teşkil eden okulları vücuda getirmişlerdir. Devletin eğitim-öğretim sisteminde önemli bir yeri oluşturan sıbyan mektepleri, hemen hemen şehirlerin her mahallesinde. kaza, nahiye ve köylere varıncaya kadar bir çok alanda açılmıştır [1] .      Eğitimin ilk kademesi olan bu eğitim yerleri, mahalle mektebi Daru’t-ta’lim, mektep, mektephane, muallimhane, Daru’l ilm, beytü’t-ta’lim, küttap gibi adlarla anılmıştır. Kuruluşları çok esk...